Ma trận (1)

Phản ứng của các học sinh khi nhìn thấy hình vuông vẽ trên bảng ma thuật rất khác nhau. Một số dự đoán rằng lần này Giáo sư Rudger sẽ trình diễn một loại phép thuật bí ẩn nào đó. Số khác lại cho rằng điều này quá sức tưởng tượng, họ hoàn toàn không thể hiểu được.

Một vòng ma pháp cơ sở hình vuông là điều chưa từng có tiền lệ. Vòng tròn ma pháp luôn được vẽ theo hình tròn vì hình dạng này mang ý nghĩa riêng, là cách năng lượng được truyền tải hoàn hảo nhất, dù là từ trong ra ngoài hay từ ngoài vào trong. Sức mạnh ma thuật chảy qua vòng tròn ma pháp thường có xu hướng theo một hướng nhất định.

Từ xưa đến nay, hình vẽ cơ sở chưa bao giờ có góc cạnh. Lý do là năng lượng ma thuật chảy theo đường thẳng sẽ thoát ra ngoài mà không thể uốn lượn theo đường cong của vòng tuần hoàn khi gặp góc cạnh. Ma pháp bị rò rỉ sẽ thất thoát, phân tán, va chạm và cuối cùng tan biến mà không có bất kỳ tác dụng nào. Đương nhiên, trường hợp nó tan biến là tình huống tốt nhất. Trong trường hợp nghiêm trọng hơn, nó thậm chí có thể phát nổ.

Nói cách khác, một vòng tròn ma pháp tiêu chuẩn tối thiểu phải đảm bảo dòng chảy năng lượng ma thuật ổn định. Tuy nhiên, vòng ma pháp cơ sở hình vuông do Rudger vẽ lại có tới bốn góc. Điều đó đồng nghĩa với việc có tới bốn điểm có thể gây thất thoát ma pháp.

Nếu muốn vẽ một đường thẳng kéo dài vô tận để giảm bớt sự mất mát ma pháp, sẽ không đủ không gian ngay cả trên một tờ giấy lớn bằng cả lục địa. Rốt cuộc, đường thẳng được vẽ trong vòng tròn ma pháp phải có điểm kết thúc. Nó không thể là một vòng tròn ma pháp không có điểm dừng.

Vòng tròn ma pháp do Rudger vẽ chỉ khoảng ba feet (70 - 80cm). Không có cách nào có thể tạo ra một dòng chảy ma pháp tuần hoàn một cách hiệu quả với một hình vẽ như vậy.

"Có vẻ như mọi người đều không tin vào những gì trên bảng."

Rudger hiểu sự nghi ngờ trong ánh mắt của học sinh. Ngay từ khi quyết định vẽ hình này lên bảng ma thuật, hắn đã hoàn toàn dự đoán được phản ứng này.

"... ... ."

"... ... ."

Các học sinh im lặng, không phản bác điều đó. Bởi lẽ, họ cũng có kiến thức cơ bản và niềm kiêu hãnh của một pháp sư. Nhiều người tin rằng lần này Giáo sư Rudger sẽ sai.

'Giáo sư định làm gì?'

Flora Lumos cau mày, cố gắng hiểu ý định của Rudger. Nếu là bình thường, cô sẽ giơ tay ngay và đặt một câu hỏi sắc bén mà không để ai ngăn cản. Tuy nhiên, Flora Lumos từng bị Rudger khiển trách vì hành động tương tự một lần. Sau nhiều lần học hỏi, Flora Lumos nhận ra một sự thật: Người đàn ông tên Rudger Chelici này không bao giờ nói điều gì mà không có căn cứ. Flora biết điều đó nên cô giữ im lặng. Thay vào đó, cô liếc xéo những học sinh đang nhìn cô với vẻ mong đợi.

'Mấy người này nghĩ mình là ai chứ?'

Khi thấy Flora Lumos có vẻ không vui, những học sinh bắt gặp ánh mắt cô vội vàng quay đi chỗ khác.

Sau khi lướt mắt nhìn quanh một lượt, Flora khoanh tay và nhìn chằm chằm vào Rudger. Giáo sư Rudger không phải người nói những điều vô nghĩa nên Flora kết luận rằng chắc chắn phải có lý do cho việc này.

"Có nhiều người sẽ không tin, vậy để ta chỉ cho các trò xem."

Rudger cho học sinh xem tài liệu mà hắn đã mang đến lớp.

"Như mọi người có thể thấy, vật được vẽ trên tài liệu là một vòng tròn ma pháp. Nó tương tự như những gì ta đã vẽ trên bảng ma thuật."

Bảng ma thuật chỉ là một hình vuông bình thường, nhưng trên tờ giấy Rudger phát cho mỗi học sinh, có một vòng tròn ma pháp với nhiều chi tiết được thêm vào dựa trên hình vuông đó. Hình vuông bao gồm tổng cộng hai mươi lăm ô vuông được chia thành năm chiều ngang và chiều dọc, trông giống một bàn cờ hơn là một vòng tròn ma pháp thông thường. Có những chữ cái được khắc bên trong, ngoài ra, nó dường như không có dấu vết của phép thuật đặc biệt.

"Bây giờ ta sẽ truyền phép thuật vào vòng tròn ma pháp này. Hãy bắt đầu với một nguyên tố đơn giản."

Trước lời nói của Rudger, các học sinh phản ứng thờ ơ. Họ đều nghĩ rằng, ngay khi ma thuật được đưa vào một vòng tròn ma pháp hình vuông như vậy, nó sẽ ngừng hoạt động. Mọi người đều hình dung ra cùng một cảnh tượng trong đầu. Tuy nhiên, ngay sau khi Rudger truyền phép thuật của mình, một lúc sau, các học sinh tròn mắt kinh ngạc trước cảnh tượng đang xảy ra. Ánh sáng bắt đầu tỏa ra từ vòng tròn ma pháp, cuối cùng một ngọn lửa nhỏ bùng lên từ tâm của vòng tròn.

"Nó hoạt động sao? Vòng tròn ma pháp đó hoạt động sao?"

"Chuyện gì vừa xảy ra thế?"

Thật không thể tin được!

Làm thế nào mà phép thuật có thể xuất hiện trong một vòng tròn ma pháp có hình dạng góc cạnh, không thể lưu thông năng lượng như vậy?

"Như mọi người có thể thấy, vòng tròn ma pháp này hoạt động hiệu quả. Các trò nghĩ lý do là gì?"

Ngay khi Rudger đặt câu hỏi xong, Flora Lumos giơ tay. Nhưng không chỉ mình cô mà Rene cũng giơ tay lên. Ánh mắt Flora tự nhiên hướng về Rene.

'Nữ sinh đó... ... .'

Suy nghĩ của Flora Lumos tan biến ngay khi Rudger lên tiếng.

"Flora Lumos. Trò nghĩ tại sao vòng tròn ma pháp này lại hoạt động hiệu quả?"

"Là do các ký tự."

"Trò có thể giải thích thêm không?"

"Các ký tự trong những ô vuông đã giúp năng lượng ma pháp lưu thông."

Sau khi nghe xong lời giải thích của Flora, phần lớn học sinh vẫn còn hoang mang.

"Đặt ký tự trong vòng tròn ma pháp có thể giúp lưu thông phép thuật?"

"Điều đó khả thi sao?"

Nếu muốn thực hiện việc đó cần phải sử dụng một ngôn ngữ cổ đại đã thất truyền. Cách giải thích này nghe có vẻ quá gượng ép.

"Đúng vậy."

Giáo sư vừa nói gì cơ?

Ánh mắt của các học sinh hướng về những chữ cái được khắc trên vòng tròn ma pháp.

Nếu những chữ cái đó là phương tiện truyền dẫn....

Đôi mắt của các học sinh nhìn về phía Rudger.

Giáo sư hình như lại vừa cho họ thấy một loại ma pháp mới sao?

Vòng tròn ma pháp mà Rudger cho học sinh xem không thuộc về thế giới này, mà đến từ Trái Đất. Chính xác hơn, đó không phải là vòng tròn ma pháp, mà là một ma trận.

Nguồn gốc của ma trận bắt nguồn từ Trung Quốc vào khoảng hai trăm năm trước Công nguyên. Hoàng đế nhà Chu đã vô tình tìm thấy một mai rùa trong trận lũ sông Hoàng Hà và khi nhìn thấy hoa văn khắc trên đó, điều đầu tiên ông nghĩ đến là ma trận. Sau đó, ma trận đã được các thương nhân Ba Tư và Ả Rập từ Ấn Độ truyền bá đến Tây Á, Nam Á, Châu Âu và được phát triển dưới nhiều hình thức khác nhau.

Đây là một trong những điều mẹ của Rudger từng dạy hắn.

Hồi đó, hắn vẫn không tin vào những điều huyền bí hay siêu nhiên, nhưng mẹ hắn đã buộc hắn phải học những điều này. Và hiện tại, những thứ hắn từng tưởng chừng vô dụng giờ lại vô cùng hữu ích.

'Những điều mẹ nói không hề sai.'

"... ... ."

Bỗng dưng thấy chán nản, Rudger quyết định tập trung vào giảng giải điều trước mặt.

"Vòng tròn ma pháp ta sử dụng không phải là vòng tròn ma pháp dựa trên số học thông thường. Nó tên là [Hình vuông Sator]."

R O T A S

O P E R A

T E N E T

A R E P O

S A T O R

"Nó là một dạng vuông có bốn tính chất: đối xứng, đồng dạng, phản xạ chéo và nghịch đảo. Nó có thể đọc từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên, từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái, và thậm chí có thể xoay ngược lại mà vẫn đọc được theo mọi hướng."

Điều này không chỉ dừng lại ở việc các chữ cái khớp nghĩa với nhau dù đọc theo cách nào. Kể cả khi đọc ngược hay đọc xuôi, ý nghĩa của các ký tự đều không thay đổi, điều đó tượng trưng cho sự lưu thông và tuần hoàn của ma pháp. Nói cách khác, ngay cả khi không vẽ vòng tròn ma pháp cơ sở theo hình tròn thông thường, nếu mượn sức mạnh của các chữ cái này, vòng tròn ma pháp vẫn sẽ được hoàn thiện.

"Thưa giáo sư, em có câu hỏi."

Một học sinh giơ tay muốn đặt câu hỏi, Rudger gật đầu cho phép.

"Thật ngạc nhiên khi có thể vẽ một vòng tròn ma pháp bằng các ô vuông. Tuy nhiên, so với vòng tròn ma pháp được vẽ theo hình tròn từ xưa đến nay, làm theo cách này có lợi thế gì không?"

"Rất rõ ràng."

"Đó là gì ạ?"

"Nó rất dễ vẽ."

"... ... ."

Học sinh đặt câu hỏi câm nín.

Dễ vẽ hơn? Chỉ thế thôi sao?

"... ... ."

Nhưng khi cậu ta cố gắng phản bác câu trả lời đó, cậu ta không thể nghĩ ra bất cứ lý do gì để bác bỏ.

"Như mọi người đều biết, để vẽ một vòng tròn cơ sở đòi hỏi rất nhiều nỗ lực và luyện tập. Một vòng tròn phải có hình dạng hoàn hảo. Nếu có chút sai lệch nào, vòng tròn ma pháp sẽ mất đi hiệu lực."

Lý do vòng tròn ma pháp vẫn được trọng dụng trong ngành kinh doanh đồ tạo tác là vì không có nhiều người giỏi vẽ vòng tròn cơ sở một cách chính xác.

Ai cũng có thể vẽ trên mặt phẳng hoặc giấy vẽ một cách gọn gàng. Tuy nhiên, nếu phải khắc những hình tròn lên đồ vật, đặc biệt là những đồ vật có bề mặt và kết cấu cứng, không phải ai cũng có thể làm được.

Nếu tỷ lệ không chuẩn hoặc hình dạng không thẳng hàng, vòng tròn ma pháp cũng không có tác dụng. Đó là lý do tại sao hoàng gia chỉ cấp Chứng chỉ Meister cho những pháp sư có thể khắc một vòng tròn ma pháp chuyên nghiệp như vậy.

"Hình vuông thì khác. Nó rất dễ vẽ và có thể vẽ ở bất cứ đâu chỉ bằng cách đặt bốn dấu chấm ở cùng một khoảng cách và nối các đường thẳng lại."

"Việc nó có thể được vẽ nhanh hơn và chính xác hơn so với vòng tròn ma pháp truyền thống cũng là một lợi thế. Trò có hài lòng với câu trả lời này không?"

"... ... Vâng. Vâng."

"Vậy thì hãy xem những tài liệu ta phát cho các trò."

Nghe vậy, Sedina nhanh chóng di chuyển và phát tài liệu cho học sinh.

"Vòng tròn ma pháp được vẽ dưới dạng hình chữ nhật chỉ là một ví dụ đơn giản, trên thực tế còn rất nhiều loại khác nữa."

Tất cả học sinh đều tập trung vào tài liệu trước mặt. Nhiều hình khác nhau được khắc trong đó, không chỉ các chữ cái mà còn cả các số.

"Thứ này có thể được thể hiện không chỉ bằng chữ cái mà còn bằng số. Tất nhiên, hiệu ứng sẽ nhỏ hơn so với vòng tròn ma pháp truyền thống, nhưng nó sẽ hiệu quả hơn khi số lượng chi tiết được khắc họa tăng lên."

Những con số quan sát thế giới bằng lý trí, chúng chứa nhiều điều bí ẩn.

Số học Ai Cập.

Học thuyết số học Gematria của Israel.

Học thuyết Pythagore của Hy Lạp cổ đại.

Đây là những kiến thức cơ bản được dạy trên Trái Đất nhưng chưa bao giờ xuất hiện trên thế giới này.

Và đó chính là thứ Rudger sẽ dạy cho học sinh của hắn trong tiết học hôm nay.

/*Hình vuông Sator (hay Hình vuông Rotas) là một hình vuông chứa tiếng Latinh với năm từ. Nó có trong Thiên chúa giáo sơ khai cũng như trong các bối cảnh ma thuật. Ví dụ sớm nhất về hình vuông có từ tàn tích của Pompeii, mà một số học giả cho rằng có nguồn gốc tiền Cơ đốc giáo, chẳng hạn như người Do Thái hoặc Mithraic.

Gematria là cách gán giá trị số cho tên, từ hoặc cụm từ bằng cách đọc nó dưới dạng số hoặc đôi khi bằng cách sử dụng mật mã chữ và số. Các chữ cái trong bảng chữ cái liên quan có các giá trị số tiêu chuẩn, nhưng một từ có thể mang lại một số giá trị nếu sử dụng mật mã.*/