Ấn Tượng Ban Đầu Của Giáo Sư Nhϊếp

Những người ngồi phía sau, nghe hai người nói chuyện nhỏ to, ai nấy đều thầm nghĩ, liệu Tạ Uyển Oánh có thể giao tiếp thuận lợi với vị giáo sư mới đến hay không, điều đó có lẽ sẽ trở thành mấu chốt của cả chuyến đi này.

Liệu cô ấy có làm được không?

Với trình độ chỉ là một thực tập sinh mới ra trường, liệu cô ấy có thể giao tiếp được với giáo sư Nhϊếp không?

Đái Nam Huy và Cảnh Lăng Phi ngồi ở hàng ghế sau, nhìn quanh rồi thầm nghĩ, liệu nếu là mình thì có làm được như vậy không.

Phạm Vân Vân lo lắng nắm chặt vạt áo, thầm nghĩ: Sư tỷ Tạ, cố lên!

"Họ đang nói chuyện gì vậy?" Cứ như đang xem một bộ phim trinh thám, Diêu Khiết hơi hồi hộp hỏi mọi người.

"Giọng nhỏ quá, tôi không nghe thấy." Bác sĩ Kim đáp, chỉ có thể phán đoán qua biểu cảm của hai người khi nói chuyện.

Mọi người phía sau đều chăm chú theo dõi.

Họ có thể nhìn thấy gương mặt trầm tư nhìn nghiêng của Nhϊếp Gia Mẫn. Hình như anh thật sự không thích nói chuyện, thường chống tay trái lên cằm, mắt hơi cụp xuống, với vẻ mặt cao ngạo, lắng nghe người khác nói chuyện.

Kiểu lãnh đạo trầm mặc là khó đối phó nhất. Nếu người bên dưới không thể hiện được ý kiến nào gây ấn tượng với lãnh đạo, thì sẽ bị lãnh đạo xem thường từng giây từng phút.

Ai nấy đều lo lắng thay Tạ Uyển Oánh, muốn xem cô sẽ ứng phó ra sao.

Sư huynh Đào nói giáo sư Nhϊếp rất giỏi, Tạ Uyển Oánh tôn trọng giáo sư, cô lấy sổ tay đặt lên đùi, chuẩn bị ghi chép tỉ mỉ từng lời của vị lãnh đạo này, tay cầm bút bi sẵn sàng viết.

Giáo sư mới đến có khó tính không? Có khó giao tiếp như những giáo sư khó gần mà cô gặp phải khi mới đến Tổng quát II không? Rõ ràng, chỉ cần giao tiếp chân thành với giáo sư, sẽ không có chuyện giáo sư cố tình gây khó dễ cho học sinh. Tạ Uyển Oánh luôn tâm niệm quan điểm mà cô từng nói với viện trưởng Ngô: Giáo sư giỏi thật sự sẽ không có vấn đề về y đức.

Cô hạ giọng, theo lời dặn dò của sư huynh Đào trước khi đi, cô giới thiệu về bản thân với vị giáo sư mới đến: “Tôi là thực tập sinh ngoại khoa khóa 96, mới thực tập lâm sàng được khoảng bốn tháng. Đã đi qua Tổng quát, hiện tại đang ở khoa Gan mật."

Nhϊếp Gia Mẫn nghiêng đầu, trước tiên lắng nghe trình độ tiếng Anh của cô ấy. Nghe rất rõ ràng, cô có trình độ tiếng Anh của sinh viên trong nước, vì chưa từng ra nước ngoài giao lưu, có thói quen đọc từng chữ khi nói tiếng Anh. Khi tự nói, cô có thể chuẩn bị trước nên khá trôi chảy, nhưng khi bị hỏi thì câu trả lời có lẽ sẽ ngập ngừng.

Những sinh viên thực sự sống và học tập ở nước ngoài, quen giao tiếp với người bản xứ, sẽ nói chuyện tự nhiên hơn nhiều. Cũng giống như người trong nước giao tiếp bằng tiếng phổ thông, khi nói chuyện thường bỏ qua chủ ngữ, trợ từ, v.v., các loại phương ngữ cũng xuất hiện liên tục. Điều đó chắc chắn giúp họ dễ dàng gần gũi với các giáo sư nước ngoài hơn. Hiện tại cô không có ưu thế này, nhưng không có nghĩa là cô hoàn toàn không có cơ hội.

Cần biết rằng, những du học sinh mới ra nước ngoài, cũng giống như cô, các giáo sư có thể nhanh chóng phân loại họ thành hai nhóm. Một nhóm là nói tiếng Anh lắp bắp, khả năng diễn đạt logic cũng yếu kém, loại này bị giáo sư đánh giá là sinh viên trình độ thấp. Nhóm khác tuy tiếng Anh không chuẩn bản xứ, nhưng có thần thái và khí chất riêng, khiến người nghe bỏ qua lỗi phát âm mà tập trung vào con người họ. Nhóm thứ hai này thuộc dạng có tiềm năng trở thành tinh anh ở nước ngoài.

Một người luôn có ưu điểm và khuyết điểm, làm thế nào để kết hợp khuyết điểm với năng lực tổng hợp của bản thân, đó chính là sức hút cá nhân.

Rõ ràng, cô gái này thuộc nhóm thứ hai.