Tạ Uyển Oánh: Đặt dấu hỏi chẩn đoán

Giáo sư Lý bày tỏ quan điểm chung của các bác sĩ: “Bác sĩ ở Bệnh viện Nhi đồng là chuyên gia. Người nhà bệnh nhân không phải là chuyên gia, vậy nên cần phải tin tưởng và làm theo lời khuyên của họ. Nếu không tin, thì tìm bác sĩ để làm gì?” Ông nhấn mạnh, người nhà bệnh nhân không nên tự ý quyết định hay tỏ ra kiêu ngạo, thiếu tin tưởng vào y bác sĩ.

Tạ Uyển Oánh thẳng thắn bày tỏ quan điểm trái ngược: “Hôm đó, Thầy Đàm cũng đã khuyên vị phụ huynh ấy nên cho bé hóa trị trước. Tuy nhiên, em không đồng tình với ý kiến của Thầy Đàm.”

Một làn sóng xôn xao lan khắp phòng họp, các bác sĩ đều ngạc nhiên trước lời nói của cô.

Các đồng nghiệp đưa mắt nhìn Đàm Khắc Lâm, thầm nghĩ: “Học trò dám phản bác lại anh sao?”

Tuy nhiên, đó là chuyện bình thường. Trong giới học thuật, học trò hoàn toàn có quyền tranh luận với thầy mình.

Cần phải phân biệt rõ ràng: thảo luận học thuật là thảo luận học thuật. Trong lĩnh vực này, bất kỳ ai cũng có thể đặt nghi vấn, dù là đồng nghiệp, cấp trên, cấp dưới, hay thậm chí là thực tập sinh. Chỉ là, các thực tập sinh thường bị xem là non kinh nghiệm, mới tiếp xúc lâm sàng, kiến thức chưa sâu rộng, nên đa số chỉ biết vâng lời thầy, muốn phản bác cũng không đủ cơ sở để làm vậy.

Thực tế, các giáo sư tại Quốc Hiệp rất hoan nghênh sinh viên đưa ra những quan điểm học thuật tiên tiến, mang tính xây dựng. Quốc Hiệp không phải là một bệnh viện bảo thủ, mà là một bệnh viện đại học tiên tiến, luôn bắt kịp với xu hướng quốc tế. Quan điểm giảng dạy ở đây cũng gần với phương Tây, khuyến khích thầy trò trao đổi tự do. Các giáo sư tin rằng việc tiếp thu những ý tưởng mới mẻ, sáng tạo từ người trẻ sẽ có lợi cho sự phát triển của chính họ.

Hơn nữa, cô học trò này ngay ngày đầu tiên đến khoa đã đưa ra ý kiến về phương án phẫu thuật của hai bệnh nhân, cho thấy năng lực không hề nhỏ.

Tạ Uyển Oánh nghi vấn về mặt học thuật thì nghi vấn, nhưng cô vẫn giữ thái độ vô cùng tôn trọng thầy mình.

Cách cô thể hiện sự nghi vấn rất đúng mực, khiến Đàm Khắc Lâm cảm thấy cô là một học trò thông minh hiếm thấy.

Cô có khả năng đưa ra những nghi vấn khiến Đàm Khắc Lâm phải nhìn nhận lại vấn đề, vậy thì tại sao ông lại không tham khảo những ý kiến bổ ích của cô chứ? Đàm Khắc Lâm không cần phải đắn đo suy nghĩ.

Mọi người nhìn Đàm Khắc Lâm bình tĩnh đút tay vào túi áo blouse, thầm hiểu rằng trong lòng ông đã công nhận năng lực của cô học trò này.

Các đồng nghiệp đều suy nghĩ rằng, Đàm Khắc Lâm là chuyên gia hàng đầu trong khoa và cả bệnh viện, người được ông ấy công nhận thì không thể không đáng gờm.

“Cháu cứ tiếp tục đi.” Phó chủ nhiệm Lưu nói với Tạ Uyển Oánh, giọng điệu lúc này không còn vẻ trêu chọc như ban đầu mà trở nên nghiêm túc hơn.

Tạ Uyển Oánh gật đầu: “Bệnh viện Nhi đồng có lượng bệnh nhân rất đông, các bệnh nhi nặng từ khắp cả nước đều đổ về đó. Bác sĩ ở đó mỗi bệnh nhân chỉ khám vài phút, làm sao có đủ thời gian để suy nghĩ kỹ lưỡng về từng ca bệnh? Với rất nhiều bệnh nhi nặng hơn đang chờ đợi, họ chỉ cần lướt qua, chẩn đoán sơ bộ là u ác tính đa ổ rồi đưa ra phương án thông thường: hóa trị rồi tính sau. Nghĩ đến bệnh nhân này, từ lần đầu chụp CT đã bị các bác sĩ tuyên án tử, thật không công bằng cho bé. Nội soi dạ dày, nội soi đại tràng đều chưa thực hiện, cũng chưa lấy mẫu sinh thiết, vậy mà đã vội kết luận là không thể cứu được.”

Đây chính là thực trạng chung của các bệnh viện tuyến đầu trên cả nước. Các bác sĩ đều im lặng, bởi họ biết cô nói đúng sự thật.

Cao Chiêu Thành lật xem bệnh án, đề nghị: “Hay là chúng ta làm sinh thiết trước?”

“Chỉ có thể chuyển sang khoa Tiêu hóa trước, thực hiện nội soi dạ dày để lấy mẫu sinh thiết.” Giáo sư Lý đẩy gọng kính lão lên, trầm ngâm nghiên cứu.

“Không phải là không làm được, nhưng nếu kết quả sinh thiết là ác tính, thì với tình hình hiện tại, chỉ còn cách phẫu thuật.” Phó chủ nhiệm Lưu nói trúng điểm mấu chốt của vấn đề.