Tào Dũng và những suy luận sâu sắc về não bộ

Tào Dũng không khỏi nhớ đến việc cô thích lén bỏ đường vào túi áo blouse trắng của anh.

Những người bên cạnh có thể thấy khóe miệng anh khẽ nhếch lên.

Người yêu hiểu rõ tính chất công việc và sự nghiệp của mình, sao anh có thể không vui, sao có thể không yêu cô ấy hơn nữa. Tào Dũng khẽ cười, hỏi các đồng nghiệp nước ngoài: “Tôi có thể cho các anh kẹo không? Tôi muốn cho các anh kẹo để kích thích não bộ, giúp các anh suy nghĩ nhanh hơn.”

Những người ở đầu dây bên kia, dở khóc dở cười.

“Bác sĩ Tào.” Giáo sư Ruud thẳng thắn nói.

Không phải họ không muốn động não, mà là họ biết rõ mình không thể nghĩ ra cách tính toán phức tạp này.

Trước lời nói của đối phương, Tào Dũng không hề gật đầu.

Công việc của bác sĩ lâm sàng tuyệt đối không thể là nói suông, tưởng tượng viển vông.

Việc một học bá giải bài tập cần có kiến thức cơ bản làm nền tảng.

Đối với vấn đề trước mắt, nhóm của họ đã có cơ sở lý luận vững chắc, như đồng chí Tạ đã từng nói, dựa trên cơ chế hoạt động của não bộ. Chỉ là bây giờ, phương pháp tính toán cần tìm kiếm những điểm chi tiết hơn trong lý thuyết đó để triển khai.

Chụp cộng hưởng từ (MRI), CT, v.v. đã chỉ ra vị trí gần đúng của khối u trong não bệnh nhân. Dù là trước hay trong phẫu thuật, khi tìm kiếm phạm vi cắt bỏ khối u, bác sĩ đều sẽ mở rộng tìm kiếm từ khu vực khối u ra ngoài từng lớp một.

Phương pháp mở rộng này, một hướng tiếp cận rõ ràng và đơn giản nhất là mở rộng thuần túy không gian, không xét đến các yếu tố khác, chỉ tập trung vào các khu vực không gian tương tác với khối u. Đây là phương pháp mở rộng thường được áp dụng nhất trong phẫu thuật. Tuy nhiên, đối với khoa Ngoại thần kinh, chỉ dựa vào việc mở rộng thuần túy không gian là không đủ. Phẫu thuật thần kinh quan trọng hơn là phải bảo tồn càng nhiều càng tốt các chức năng sinh lý bình thường của bệnh nhân.

Dựa trên kết quả nghiên cứu cơ bản về mối quan hệ giữa âm nhạc và não bộ, tất cả các mô não đều tham gia vào hoạt động âm nhạc, có thể coi là tất cả các mô não đều có khả năng tiếp nhận kích thích âm nhạc. Nếu trừu tượng hóa thành lý thuyết toán học, thì hai điều này là điều kiện cần và đủ.

Việc tính toán trừu tượng 2D này chính là khả năng đặc biệt của bác sĩ Tống.

Đồng chí Tạ không hề đùa giỡn bất kỳ ai, chỉ cần nghe cô ấy giải thích cẩn thận từng chữ một là đủ hiểu.

Các đồng nghiệp nước ngoài chợt nghĩ: Có lẽ trước đây họ đã quá kiêu ngạo, dẫn đến việc ban đầu không hề nghĩ đến, không lắng nghe kỹ “bài giảng”, nên bây giờ mới khó mà suy nghĩ thông suốt.

Tào Dũng lại bổ sung một câu: “Cảm xúc trong não có liên quan mật thiết đến các hành vi bất thường, với hệ thống rìa và các cấu trúc xung quanh có liên quan rộng rãi.”

Đây được coi là kiến thức cơ bản của khoa Ngoại thần kinh, không cần anh giải thích thêm.

Những gì sư huynh Tào nói ra, quả thực như biến cát thành vàng.

Học bá Ngụy há hốc mồm kinh ngạc nghĩ: Ồ...

Sự cảm thán này càng dành cho chính bản thân sư huynh Tào.

Sư huynh Tào được mệnh danh là “vua cảm xúc”, nghe nói tư duy không sánh bằng Tạ và Tống. Nhưng giờ đây, dường như sư huynh Tào đã sớm nắm bắt được suy nghĩ của Tạ và Tống.

Thử nghĩ xem, ai là thầy của ai? Ai là cấp trên của ai? Ai đã hướng dẫn luận văn tiến sĩ tốt nghiệp của ai? Hai người đó, trong các khoa luân chuyển, chỉ ở cạnh nhau tại khoa Gan mật và khoa Ngoại thần kinh.

Đào Trí Kiệt, một người thầy “vàng”, dạy học trò chủ yếu là dạy cách làm bác sĩ và làm người. Từ góc độ thần kinh học, có thể nói là dạy lý trí để kiềm chế cảm xúc.

Nếu nói về cách tối đa hóa giá trị của lý trí, chắc chắn cần phải có bác sĩ Ngoại thần kinh tự mình ra tay. Chỉ cần suy nghĩ kỹ điều này, sẽ không ai còn nghĩ rằng Tào Dũng chỉ là “vua cảm xúc” mà không có đầu óc.