(4)

Cũng may vì cử đi làm giáo viên thể dục, thân thể tốt, chạy nhanh, nếu không có thể bị tính là tai nạn lao động.

Nhưng cuối cùng vẫn dò ra được tin tức, và khi trở về báo cáo lại, cả văn phòng lập tức nổ tung.

Dù không rõ vì sao một học sinh như vậy lại bất ngờ chuyển về một trường cấp ba nhỏ ở huyện để học, nhưng điều đó không quan trọng.

Bởi vì đối với trường mà nói, đây chính là một thủ khoa đại học tự dâng đến tận cửa.

Nếu không phải do Tần Vân Long giữ chặt địa chỉ và cảnh báo nhà trường không được quấy rầy, thì Ngô Tân Hàm đã sớm tự mình dẫn người đến rồi.

Truyện được dịch đầy đủ tại mtruyen.io.vn

Chiếc xe chạy vào khuôn viên trường, dừng trước tòa nhà văn phòng.

Một nhóm giáo viên lập tức ùa ra, ánh mắt vừa mong chờ vừa tò mò.

Bọn họ không giống cấp lãnh đạo nhà trường có suy nghĩ thực dụng, chỉ đơn giản là đã trồng suốt nửa đời cà rốt, giờ muốn xem thử xem cái củ cải vàng mọc từ ruộng mình rốt cuộc trông thế nào.

Trong đám đông còn có cả Phan Tử và Lôi Tử.

Hai người này vì không làm bài tập hè nên bị giáo viên chủ nhiệm gọi lên văn phòng phê bình.

Vốn tưởng đây sẽ là một trận chiến kéo dài, ai ngờ mới bắt đầu phê bình được một lúc, các giáo viên trong văn phòng đã hò lên: “Đến rồi, đến rồi!”

Chủ nhiệm lớp lập tức để họ quay lại lớp.

Hai người còn mừng thầm vì được cứu, bèn nán lại, muốn xem rốt cuộc là ai đã giải vây cho mình.

Phan Tử nói: “Hiệu trưởng tự lái xe, lại còn đích thân mở cửa sau nữa.”

Lôi Tử đoán: “Chắc là có lãnh đạo đến thị sát?”

“Không đúng lắm, đâu có thông báo trước để chúng ta tổng vệ sinh đâu?”

Rồi cả hai nhìn thấy Lý Truy Viễn bước xuống xe.

“Thằng nhóc này… sao trông quen thế nhỉ?”

“Đúng rồi, hình như từng gặp ở đâu rồi.”

“Anh Phan Tử, anh Lôi Tử!”

Lý Truy Viễn vẫy tay chào họ.

Trong chớp mắt, ánh mắt của tất cả giáo viên và lãnh đạo trường đều dồn cả về phía hai người, bao gồm cả chủ nhiệm lớp.

Áp lực tâm lý quá lớn, Phan Tử và Lôi Tử không dám chào lại, cúi đầu chạy thẳng về lớp.

“Ơ?”

Lý Truy Viễn có chút khó hiểu.

Cậu nhập học khá sớm, nhưng chưa quen với môi trường học đường truyền thống, cứ tưởng hai người họ cố tình đứng đây chờ mình.

“Các em quen nhau à?”

Hiệu trưởng Ngô hiền từ hỏi.

“Họ là đường ca của cháu.”

“Ừm, tốt lắm.”

Hiệu trưởng Ngô ghi nhớ, lát nữa sẽ hỏi chủ nhiệm lớp xem thành tích hai người này thế nào.

Dù sao có quan hệ huyết thống, ít nhiều cũng phải có chút ảnh hưởng qua lại, chẳng lẽ cả nhà mà chỉ có một đứa thông minh?

Lý Truy Viễn được dẫn vào… phòng họp nhỏ.

Đáng lẽ phải vào văn phòng hiệu trưởng, nhưng văn phòng quá nhỏ, không chứa nổi từng này người.

Trên đường đi, các giáo viên xì xào bàn tán.

“Nhỏ vậy sao?”

“Nhỏ mới gọi là thần đồng chứ.”

“Thật hay giả đây?”

“Không biết, nhưng có bài kiểm tra, xem kết quả là rõ.”

“Học sinh này sẽ vào lớp nào?”

Câu hỏi vừa thốt ra, ánh mắt của các chủ nhiệm khối mười hai lập tức trở nên sắc lạnh.

Đặc biệt là những giáo viên kỳ cựu sắp nghỉ hưu, họ lộ ra khí thế quyết không nhường ai. Ở giai đoạn này, họ không còn sợ gì nữa, dù có phải vỗ bàn với hiệu trưởng cũng chẳng ngại.

Những giáo viên trẻ tuổi hơn thì xem nhẹ chuyện này, biết chắc phần không đến lượt mình.

Nhất là cô giáo Tôn Tình, chủ nhiệm lớp thường, dạy môn ngữ văn, lớp của cô có cả Đàm Văn Bân.

“Tiểu Viễn, để chú giới thiệu.

Đây là cục trưởng Lưu của Sở giáo dục, còn đây là…”

Hiệu trưởng Ngô lần lượt giới thiệu từng người.

Lý Truy Viễn không hề ngại ngùng, chủ động chào hỏi.

Trước đây, khi học lớp thiếu niên, cậu rất được các giáo sư lão thành coi trọng.

Thứ nhất, vì cậu học toàn diện, dù không đứng nhất ở mọi môn nhưng tất cả đều thuộc nhóm xuất sắc, không thiên lệch như những học sinh khác.

Thứ hai, cậu rất bình thường.

Giao tiếp với cậu, người ta có cảm giác như đang nói chuyện với một đứa trẻ hoàn toàn bình thường.

Một loạt thủ tục xong xuôi, đến bước quan trọng nhất.

“Tiểu Viễn à, đây là đề kiểm tra do giáo viên trường tự biên soạn, cháu xem qua rồi làm thử nhé?”

Lời nói tuy khách sáo, nhưng tất cả mọi người đều vô thức nín thở.

Trăm nghe không bằng một thấy, đã làm rình rang đến mức này rồi, cuối cùng vẫn phải kiểm chứng bằng kết quả thực tế.

Đây chính là mục đích của trường.

Những đề thi này đều do các tổ bộ môn biên soạn mới nhất, không có chuyện bị rò rỉ, nên kết quả hoàn toàn chân thực.

Lý Truy Viễn ngồi xuống, cầm bút bắt đầu làm bài.

Ban đầu, các lãnh đạo trường và sở giáo dục còn định xem một lúc rồi ra ngoài hút thuốc, vì không biết cậu sẽ mất bao lâu.

Nhưng chỉ một lát sau, ai nấy đều sững sờ.

Bài đầu tiên cậu làm là toán.

Gần như không cần suy nghĩ, chỉ cần quét mắt qua là viết đáp án ngay.

Thậm chí, có lúc tay còn đang viết câu trên, nhưng ánh mắt đã lướt xuống câu dưới.

Ai nấy đều biết chữ, nhưng chưa từng thấy ai làm toán mà tốc độ viết tay lại chậm hơn tốc độ tư duy cả.

Thực ra, Lý Truy Viễn cố tình làm vậy.

Cậu biết, mình phải làm thật tốt thì sau này mới có thể thoải mái hơn, không bị chuyện học tập làm ảnh hưởng đến việc vớt xác.

Làm xong đề toán, cậu tiếp tục làm đề vật lý.

Hiệu trưởng Ngô nói ra tiếng lòng của tất cả mọi người đang đứng xem: “Nhanh, chấm bài đi!”

Nhóm giáo viên toán bắt đầu chấm điểm, từng dấu tích đỏ nhanh chóng xuất hiện.

Mọi người xung quanh đều mong chờ sẽ thấy một dấu “x”, nhưng mãi vẫn không có.

Những giáo viên chấm bài cũng không khỏi chấn động.

Họ chính là người ra đề, biết rõ hình thức đề thi tuy mô phỏng đề thi đại học, nhưng độ khó thì vượt xa.

Đề thi đại học có mức phân loại, gồm câu dễ lấy điểm, câu cơ bản và câu nâng cao để phân loại học sinh.

Còn bộ đề này thì không thể sao chép phát cho học sinh khối mười hai làm, vì sẽ khiến học sinh suy sụp tinh thần.

Tổ trưởng tổ toán nhìn lãnh đạo nhà trường và cục trưởng sở giáo dục, nói: “Toàn đúng.”

Thực ra, có một vài điểm cần lưu ý.

Ví dụ như hai câu tự luận đã dùng phương pháp không thuộc chương trình cấp ba, có thể sẽ bị trừ điểm trong kỳ thi chính thức.

Nhưng sai sót này không đáng nói lúc này, chỉ cần nhắc nhở sau là được, giống như thường ngày dặn dò học sinh nhớ ghi chữ “Giải” trước khi làm bài.

Hiệu trưởng Ngô cùng các lãnh đạo nhà trường thở phào nhẹ nhõm, bắt tay với lãnh đạo sở giáo dục.

Tảng đá trong lòng cuối cùng cũng rơi xuống.

Còn các giáo viên thì liên tục hít sâu.

Dù mới chỉ làm bài thi toán, nhưng những người trong nghề đều hiểu điều này có ý nghĩa gì.

Một giáo viên trẻ không nhịn được trêu ghẹo: “Sau này nếu tôi dạy em ấy, liệu có còn hứng thú dạy những học sinh khác nữa không?”