Chương 13: Thiên Tài Bộc Lộ

Dung Ngộ cởi dép, bước vào nhà một cách bình thản.

Cô nhẹ nhàng nói:

“Con thật sự có việc, đến nhà cô giáo chủ nhiệm để học bài.”

“Học bài đến tận giờ này?”

Dung Vọng Thiên tức đến mức bật cười:

“Con tưởng ba là đứa trẻ ba tuổi, dễ bị lừa vậy sao?”

“Con biết là hơi muộn rồi.”

Dung Ngộ nghiêng đầu suy nghĩ một chút rồi nói: “Lớp 12 học hành căng thẳng, ngày nào cũng đi về mất thời gian. Hay là từ mai, con xin ở nội trú trong trường luôn.”

Nhà họ Dung ngày nào cũng có chuyện, cô thật sự chẳng còn tâm trí hay thời gian để đối phó nữa.

Sắc mặt Dung Vọng Thiên lập tức trầm xuống.

Nội trú?

Nếu ở nội trú, con bé muốn đi sớm về khuya thì ai kiểm soát được? Nếu xảy ra chuyện gì, ví dụ như mang thai trước hôn nhân, danh tiếng nhà họ Dung ở Hải Thành còn ra sao?

Ông vừa định mở miệng phản đối thì điện thoại reo lên.

Nhìn thấy màn hình hiện tên cô Bùi – giáo viên chủ nhiệm mới của Dung Ngộ – Dung Vọng Thiên hít sâu, cố bình tĩnh bắt máy.

“Chào anh, phụ huynh của Dung Ngộ. Không biết em ấy đã về nhà chưa ạ? Chuyện là hôm nay em ấy ở lại nhà cô học thêm hơn hai tiếng, nên về trễ một chút…”

Dung Vọng Thiên sững người.

Thì ra… là thật sự đi học.

“Cô phát hiện Dung Ngộ có năng khiếu rất lớn về môn Vật lý. Cô cho em ấy làm vài bộ đề thi thử, kết quả vượt xa mong đợi. Sắp tới có kỳ thi Olympic Vật lý cấp trung học, nếu phụ huynh đồng ý, cô muốn đăng ký cho em ấy tham gia.”

Dung Vọng Thiên lần thứ hai câm lặng.

“Con bé… có năng khiếu về Vật lý thật sao?”

“Dạ đúng vậy.”

Bùi Nhã Như cố nén cảm xúc kích động:

“Việc chuyển em ấy từ ban xã hội sang ban tự nhiên là một quyết định cực kỳ sáng suốt…”

Sau khi cúp máy, gương mặt Dung Vọng Thiên trở nên vô cùng phức tạp.

Dung Ngộ ngước lên, nhẹ nhàng hỏi:

“Vậy… từ mai, con được ở nội trú rồi chứ ạ?”

Lần này, ông hoàn toàn không còn lý do gì để từ chối.

Dung Nhược Dao đứng chết lặng.

Chị gái cô ta… sắp tham gia kỳ thi Olympic Vật lý?

Cô từng nghe Tống Hoài nhắc đến kỳ thi này – mỗi lớp ban tự nhiên của Nhất Trung chỉ được chọn duy nhất một người dự thi.

Dung Ngộ là học sinh vừa chuyển từ ban xã hội sang, học lực ban đầu kém cỏi, dựa vào đâu mà được chọn?

Quá phi lý!

Dung Ngộ bắt đầu dọn dẹp đồ đạc trong phòng.

Nguyên chủ mới chuyển đến nhà họ Dung hơn hai tháng, chẳng có mấy thứ đáng giá.

Vài bộ quần áo, vài quyển sách – tất cả gói gọn trong một chiếc vali nhỏ.

Sáng hôm sau, vừa tới trường, cô liền đến thẳng văn phòng giáo viên:

“Phiền cô giúp em xin một chỗ ở ký túc xá. Từ nay em sẽ ở lại trường là chính.”

Bùi Nhã Như gật đầu:

“Cô đã đăng ký cho em dự thi Olympic Vật lý rồi, kỳ thi sẽ diễn ra vào tuần sau. Dạo này em nên củng cố kiến thức nền và luyện thêm đề…”

Dung Ngộ khẽ cười:

“Cô thấy em cần luyện đề thật à?”

Bùi Nhã Như sững người.

Đúng là…

Dung Ngộ làm bài nhanh như gió, kết quả chính xác tuyệt đối – đến mức luyện đề dường như chẳng còn cần thiết.

Cô chỉ biết nói:

“Vậy thì em cứ thư giãn một chút, đừng tự tạo áp lực quá lớn.”

Dung Ngộ rời khỏi văn phòng, quay về lớp học.

Cô vừa đi khỏi, thầy Ngô Tố – giáo viên Toán – liền bước vào:

“Cô Bùi, tôi vừa nghe có phải cô cho Dung Ngộ đi thi Olympic Vật lý không? Trường đã duyệt chưa?”

Bùi Nhã Như mỉm cười nhẹ nhàng:

“Trường chỉ quy định mỗi lớp chọn một học sinh vào vòng sơ khảo. Miễn là giáo viên Vật lý và chủ nhiệm đồng ý là được, không cần qua hội đồng xét duyệt.”

Ngô Tố im lặng.

Ừ thì… giáo viên Vật lý và chủ nhiệm đều là cô ấy, cô ấy muốn chọn ai thì chọn.

Sau một hồi trầm ngâm, ông lại hỏi:

“Dung Ngộ mới chuyển từ ban xã hội sang, kết quả Vật lý thật sự tốt đến mức đó sao?”

Bùi Nhã Như gật đầu, không ngần ngại khen ngợi:

“Em ấy là một học sinh thiên tài. Khi kết quả thi tới được công bố, mọi người sẽ hiểu rõ tôi không chọn nhầm người.”

Ngô Tố còn định nói thêm, thì điện thoại rung lên.

Một tin nhắn mới trên WeChat – người gửi là giáo sư Mẫn, một nhân vật nổi tiếng trong giới toán học – gửi lời mời kết bạn.

Ngô Tố run tay nhấn xác nhận.

Tin nhắn hiện lên:

[Chào thầy Ngô, tôi vừa đọc bài luận của thầy trên nền tảng học thuật.]

[Phần phân tích vùng hội tụ của phương trình parabol rất xuất sắc.]

[Chỉ là từ bước 15 sang bước 16, tôi – một lão già – không hiểu nổi. Không biết thầy có bỏ sót bước trung gian nào không?]

Ngô Tố cứng người.

Chỗ chuyển tiếp từ bước 15 đến 16 – ông đã mày mò cả trăm lần, nhưng vẫn chưa thể giải thích rõ ràng.

Dù vậy, nếu suy ngược từ kết quả cuối cùng, cả hệ phương trình đều hợp lý. Nên dù bài viết còn thiếu sót trong trình bày, kết quả thì hoàn toàn chính xác.

Hai ngày nay, bài viết của ông đã gây chấn động trong giới toán học.

Hiệu trưởng đã tìm ông nói chuyện, ngỏ ý sẽ cân nhắc đề bạt, thậm chí có thể lên làm tổ trưởng tổ Toán.

Nếu được giáo sư Mẫn công nhận, lại được ông giới thiệu, biết đâu ông sẽ được mời giảng dạy tại khoa Toán của một trường đại học danh tiếng…

Ngô Tố nhìn chằm chằm vào màn hình, mãi lâu sau mới gõ từng chữ một:

“Xin lỗi giáo sư Mẫn, hiện tại tôi đang lên lớp. Lát nữa tôi sẽ trả lời chi tiết.”

Chiều hôm đó là tiết Toán.

Bất kể môn học nào, Dung Ngộ cũng chỉ chăm chú đọc sách mượn từ thư viện.

Bỗng nhiên, một quyển sách trên bàn cô – tựa đề “Lý thuyết ổn định và phân nhánh của parabol” – bị một bàn tay nhấc lên.

“Em đọc hiểu không?”

Giọng thầy Ngô Tố vang lên.

Dung Ngộ ngẩng đầu, gật nhẹ: “Cũng tạm hiểu được.”

Ngô Tố giữ vẻ mặt bình thường, nhưng lòng đã dậy sóng.

Ông đã để ý từ lâu – từ khi Dung Ngộ chuyển vào lớp, ngày nào cô cũng đọc những cuốn sách cao siêu như vậy.

Ban đầu ông nghĩ cô chỉ đang làm bộ làm tịch, giả vờ chăm chỉ.

Nhưng giờ đây, cô lại nói:

“Cũng tạm hiểu được.”

Tạm hiểu là hiểu đến mức nào?

Liệu một học sinh cấp ba có thể thực sự hiểu được những nội dung này?

Quá vô lý!

Ông cúi xuống, cầm lấy tập nháp của cô, lướt qua một lượt – và lập tức sững người.

Nét chữ phóng khoáng, hơi nguệch ngoạc, nhưng y hệt như tờ giấy ghi chép phương trình mà ông từng nhặt được trong thư viện hôm nào.

“Thầy sao vậy?”

Dung Ngộ nghiêng đầu hỏi.

“Không… không sao.”

Ngô Tố cố nặn ra nụ cười: “Thầy thấy em có nền tảng Toán rất tốt. Cô Bùi nói em có năng khiếu Vật lý, thầy đoán Toán của em cũng không kém. Thầy ra một bài toán, em thử giải xem sao?”

Dung Ngộ: “…”

Cô thật sự không muốn giải những bài toán cơ bản này nữa – quá tốn thời gian.

Nhưng Ngô Tố đã bắt đầu viết một hệ phương trình phức tạp lên bảng, yêu cầu cô tiếp tục suy luận.

Dung Ngộ liếc qua.

Cuối cùng cũng không còn là toán cấp ba nữa.

Dạo gần đây, cô đang nghiên cứu Toán học hiện đại, từng bước bắt kịp tiến độ phát triển của toán học đương đại.

Hệ phương trình này, cô đã tự suy ra từ lâu rồi.

Ban đầu cô định chỉ viết kết quả cuối cùng, nhưng nhớ đến lời cô Bùi luôn dặn phải trình bày rõ ràng từng bước, cô đành cẩn thận viết đầy đủ, tuần tự từ đầu đến cuối.

Trên tờ giấy nháp, từng bước suy luận hiện ra mạch lạc, rõ ràng.

Ánh mắt Ngô Tố bừng sáng như đèn pha.

“Tốt! Tuyệt vời! Quá xuất sắc!”

Ông không kìm được, thốt lên thành tiếng.

Cầm chặt tờ giấy, ông hít một hơi sâu rồi hỏi:

“Dung Ngộ, em có muốn làm trợ lý viết luận văn cho thầy không?”

Dung Ngộ khẽ mở miệng, từ chối khéo léo:

“Xin lỗi thầy, thời gian của con thật sự rất hạn hẹp.”

Bảy mươi năm phát triển thần tốc của đất nước – cô cần rất nhiều thời gian để lấp đầy khoảng trống kiến thức của mình…

Ngô Tố gật đầu, ổn định lại cảm xúc:

“Em cứ tiếp tục đọc sách đi.”

Nói xong, ông vội vã quay về văn phòng.

Ông sắp xếp lại toàn bộ quá trình giải của Dung Ngộ, rồi gửi ngay cho giáo sư Mẫn.