Bài học cho Trưởng khoa Thượng

“Ôi chao.” Thầy Lý bên cạnh lên tiếng trước khi nhìn tình hình.

Học sinh, như những người đệ tử của Trưởng khoa Thượng, có thể làm đến vị trí trưởng khoa rồi, đủ thấy họ thông minh đến mức nào.

Thông minh đồng nghĩa với xu hướng tìm đường tắt bằng mánh khóe, đó luôn là lợi thế của kẻ sáng trí hơn những người khác.

Chỉ có điều, dùng mánh khóe không đúng lúc thì bị lật xe lại bẽ mặt vô cùng.

Những người quan sát bắt đầu bàn tán liệu mấy đệ tử của Trưởng khoa Thượng có nhớ lời Thầy Tạ dặn tối qua không.

“Tối qua Bác sĩ Tạ chẳng phải đã dùng ống thông Foley để thăm dò thử sao?”

“Nghe nói đó là trường hợp đơn giản hơn, còn hôm nay phức tạp hơn mà.”

Trưởng khoa Thượng cùng những học trò thông minh kia tính toán vượt lên trước Thầy Tạ.

Nếu trường hợp phức tạp mà dùng Foley không ổn thì họ nghĩ, dùng EtCO2 thăm dò trực tiếp cho nhanh, tiết kiệm công sức và thời gian, lại còn thể hiện thành tích trước mặt Thầy Tạ. Chẳng phải là quá thông minh sao.

Phụt. Lúc này Giáo sư Tiêu, người nghiêm nghị nhất, là người đầu tiên phá vỡ im lặng, cười nhìn Thầy Tạ nghĩ: Cô gái này, chắc tối qua đã chôn trước hố cho học sinh rồi.

Các trường hợp lâm sàng muôn hình vạn trạng, vì cơ thể con người không bao giờ hoàn toàn giống nhau.

Học sinh trước hết phải học thao tác chuẩn, làm theo thao tác chuẩn thì không sai. Vấn đề nằm ở chỗ không được tùy tiện dùng mánh khóe, bỏ qua các bước chuẩn mà giáo viên đã dặn. Mấy đệ tử thử nghĩ lại, tối qua Thầy Tạ có nói được phép bỏ qua bước thăm dò bằng Foley đâu?

Trường hợp càng phức tạp, bác sĩ càng khó chẩn đoán. Trong lâm sàng, gặp tình huống như vậy ai cũng biết cần dùng nhiều phương pháp hỗ trợ. Vì vậy ngay từ đầu Thầy Tạ không dạy học sinh đi đường tắt, mà bảo từng bước theo phương pháp thông thường nhất.

Trường hợp của Trưởng khoa Thượng là tự tìm đường đến thất bại, thông minh lại phản tác dụng.

Vậy thì làm gì có chuyện Thầy Tạ đào hố cho học trò?

Hỏi chị họ là chuyên gia giáo dục Từ, thì chuyện trong trường học đâu thể gọi là đào hố học sinh được.

Dĩ nhiên Tiêu đại lão cùng những người khác đều nghĩ rằng với đôi mắt tinh tường của Tạ cuồn vương, sao không nhìn ra ý đồ của mấy đệ tử kia, tại sao không nhắc nhở trước hai câu?

Suy luận đó cũng không hẳn đúng hẳn, người thật sự thông minh nên biết không thể dùng mánh khóe trong chuyện này.

Giải thích chút, người thường xuyên dùng mánh khóe chưa chắc đã dùng mánh giỏi, thậm chí chỉ số thông minh của họ cũng chỉ nhỉnh hơn người thường một chút.

Trưởng khoa Thượng nghe những lời bàn tán, mặt đỏ bừng, vội lui ra, vừa đi vừa nói nghĩ, Làm lại đi, làm lại theo quy trình Thầy Tạ dạy.

Vấn đề được giải quyết rồi chứ?

Thầy Tạ vẫn đứng đó, không hề nao núng.

Ở cửa phòng mổ, vài chuyên gia khác đến muộn thong thả, như Thân Ma Vương, Tống thiên tài, nhất định chỉ muốn đến xem cao trào, nên tranh thủ ngủ thêm chút nữa.

Sau khi đến, Bác sĩ Thân Hữu Hoán hỏi mọi người, giờ cốt truyện đang đến đoạn nào rồi? Bác sĩ Tạ dạy đến đâu?

Mọi người đáp với Bác sĩ Thân, hôm nay Bác sĩ Tạ không cần dạy lại, vì tối qua đã đào sẵn hố cho học sinh rồi.

Sau khi “lật xe”, mấy học trò ngoan ngoãn quay về điểm xuất phát làm lại bài tập.

Liệu Thầy Tạ có đào hố không thì tối qua phụ mổ Tống Học Lâm là người rõ nhất.

Chỉ thấy Bác sĩ Tống Học Lâm mở to đôi mắt mèo nâu tròn xoe, có lẽ là vẻ ngạc nhiên của mèo.

Những người học cùng với Tạ thấy biểu hiện của Tống miêu là hiểu ngay tình hình.

Triệu Triệu Vĩ và các bạn học khác lầm bầm trong lòng: Tống miêu chắc đang nghĩ, trời ơi sao lại gặp phải mấy kẻ ngốc nghếch như mấy đệ tử này vậy~!