Học sinh ngất xỉu ở sân vận động

Những học sinh tốt bụng, khi thấy bạn học ngất xỉu, đã vội vàng gọi điện thoại cầu cứu. Dĩ nhiên, các em không thể nào hiểu rõ mọi chuyện bằng giáo viên.

“Các em nhất thời không tìm thấy giáo viên, nên đành phải tự gọi điện thoại.” Nữ giáo viên tỏ vẻ thông cảm, không hề trách cứ việc học sinh đã tự ý gọi điện.

Vậy hôm nay trong trường không có giáo viên nào sao? Sau khi tan học, các thầy cô đều về nhanh đến thế ư?

“Đúng vậy.” Nữ giáo viên giải thích về tình hình đặc biệt của trường hôm nay: “Sau khi tan học, tất cả giáo viên đều đi tham gia một hoạt động bên ngoài. Giáo viên chủ nhiệm của các em chắc hẳn đã dặn dò, bảo các em về nhà sớm sau khi tan học, đừng nán lại trường để chơi đùa.”

Nếu học sinh thật sự có thể ngoan ngoãn nghe lời giáo viên và người lớn, thì nhà trường đã không phải đau đầu vì chuyện xảy ra hằng ngày.

“Tôi là người rời đi cuối cùng. Đi được nửa đường thì nhận được thông báo, tôi vội vàng quay lại. Vừa rồi, tôi gọi điện thoại cho giáo viên chủ nhiệm của các em mà còn chưa nói xong nữa.” Nữ giáo viên vừa nói, vừa cầm chiếc điện thoại còn đang dở cuộc gọi trên tay, và lau mồ hôi trên trán.

Đám người chạy thẳng đến sân vận động mới xây của trường. Sân vận động thật đẹp, chẳng trách đám trẻ con lại không muốn về nhà mà cứ nán lại trường chơi sau khi tan học. Nếu không có sự cố xảy ra, đây hẳn là một điều rất tốt đẹp.

Học sinh dĩ nhiên không hiểu đạo lý này: sân vận động cần có nhân viên chuyên nghiệp trông coi, chính là để đề phòng những sự cố như thế này xảy ra. Có lẽ các em chỉ cảm thấy việc giáo viên và bảo vệ yêu cầu rời đi là vô lý. Bình thường thì có tiết thể dục để học sinh rèn luyện sức khỏe, nhưng vừa tan học lại không cho các em rèn luyện, vậy thì là muốn làm gì chứ?

Chỉ có thể nói, nhà trường không đủ nhân lực và nguồn lực để sắp xếp việc giám sát hoạt động thể dục của học sinh sau giờ học.

Phía trước, có khoảng hai ba mươi học sinh đang túm tụm lại với nhau. Trong số đó, một vài em nhỏ tò mò đang tự mình xì xào bàn tán.

“Có phải cậu ấy bị bóng rổ đập vào đầu không?”

“Không phải đâu. Người chơi bóng cùng cậu ấy nói rằng, cậu ấy không hề bị bóng đập trúng, cũng không chơi nhiều trên sân. Cậu ấy tự nhiên ngồi trên ghế bên ngoài rồi ngất xỉu. Không ai biết tại sao cậu ấy lại ngất, mọi người đều sợ hãi.”

“Họ nói thật hay nói dối vậy? Có khi là đánh vào đầu cậu ấy thật nhưng không dám nói ra.”

“Cái này thì không biết được, có lẽ phải đợi bác sĩ đến mới rõ. Thầy Vương cũng có mặt ở đây, hỏi những người này thì cũng không thấy ai nói dối, có thể thật sự không phải do bị đánh vào đầu mà ngất xỉu.”

Hóa ra tại hiện trường đã có một nam giáo viên, có lẽ là thầy giáo đầu tiên được học sinh gọi đến. Nam giáo viên này có thể đã kiểm tra phần đầu của học sinh, không thấy dấu vết bị thương, nên bước đầu phán đoán rằng có thể là do một bệnh lý khác gây ra.

“Chắc là không có đánh nhau đâu, tôi thấy mặt cậu ấy sạch sẽ, không giống như bị đánh đập gì cả.”

“Có khi nào là tụt huyết áp không?”

“Thầy không cho cậu ấy uống nước đường. Cậu ấy trông như chưa ăn uống gì, không biết phải làm sao nữa.”

Trẻ con ở độ tuổi này không thể nói là hoàn toàn không biết gì về những chuyện trong xã hội. Khi nói về tình hình của bạn học, chúng tham khảo kinh nghiệm sống của mình, phân tích có vẻ khá bài bản. Tuy nhiên, những học sinh này đều hiểu rõ rằng để biết lý do cụ thể là gì thì: “Phải đợi bác sĩ đến mới biết cậu ấy bị làm sao.”

Bác sĩ đã đến.

Các học sinh dạt ra nhường đường.

Nhân viên y tế nhìn sang, những đứa trẻ mặc đồng phục xanh trắng này, mỗi em một vẻ: có em biểu cảm rất lo lắng, có em mặt mày ngơ ngác, có em cau mày khi nhìn bạn học bị bệnh ngất xỉu, lại có em thần sắc vô cùng căng thẳng.

Những học sinh còn nán lại đây đều là những em quan tâm đến bạn học, nhưng cũng có thể là do bản năng tò mò của con người, muốn biết rốt cuộc bạn học của mình bị làm sao.