Hội Chứng VACTERL: Bài Kiểm Tra Bất Ngờ Và Bí Ẩn Thủ Nhi

Có một nhóm sinh viên có mặt tại đó. Các giáo sư liền nhân cơ hội này để kiểm tra kiến thức tại chỗ.

Giáo sư Tào Chiêu là người phụ trách nhóm sinh viên này, ông rất hiểu học trò của mình nên chắc chắn sẽ không đặt câu hỏi. Mục tiêu của việc kiểm tra là các giáo sư khác, tức là đồng nghiệp của huynh trưởng thần tiên.

“Nào, lại đây.” Ngũ Mãn Trọng vẫy tay gọi các sinh viên, sau đó đi đến bảng trình chiếu, gõ nhẹ vào bảng và đặt câu hỏi: “Các cậu nói cho tôi biết, đây là vị trí nào?”

Trước tiên, cần phải nói về hội chứng VACTERL, đây là một nhóm các dị tật bẩm sinh kết hợp. Nguyên nhân gây bệnh không rõ ràng, không giống như hội chứng tam nhiễm sắc thể 18 mà người ta biết rõ nhiễm sắc thể nào có vấn đề. Do đó, nó được gọi là hội chứng kết hợp chứ không phải một hội chứng riêng biệt, nghĩa là các dị tật có liên quan đến nhau.

VACTERL là một từ viết tắt, mỗi chữ cái đại diện cho một loại dị tật bẩm sinh. Chẳng hạn, chữ V đại diện cho dị tật cột sống; A là dị tật hẹp hậu môn; C là dị tật tim mạch, tức là dị tật tim; T là rò khí quản-thực quản; E đại diện cho teo thực quản; R là dị tật thận; và L là dị tật chi. Để chẩn đoán bệnh này, bệnh nhi cần có ít nhất ba trong số bảy dị tật kể trên.

Bệnh nhi hôm nay có bốn dị tật, đó là V, A, C, R.

Vậy, tất cả các dị tật của bệnh nhi có cần phẫu thuật và điều trị ngay lập tức không? Không hẳn là vậy. Ví dụ như V và R. Đối với dị tật cột sống, nếu chỉ là thiếu một mảnh đốt sống nhỏ, ban đầu có thể chưa cần phẫu thuật. Sẽ chờ đến khi đứa trẻ lớn hơn, nếu phát hiện vẹo cột sống thì mới tiến hành phẫu thuật nắn chỉnh. Dị tật thận, như bệnh nhi hôm nay bị thận hình móng ngựa.

Thận hình móng ngựa là gì?

Giáo sư Miêu Điền Anh ngắt lời, muốn các sinh viên trả lời câu hỏi này trước.

“Thông thường, một người có hai quả thận, ở người khỏe mạnh, chúng nằm tách biệt ở hai bên trái và phải. Thận hình móng ngựa là tình trạng hai quả thận dính liền với nhau ở phần dưới hoặc phần trên. Vì vậy, trên phim chụp CT, hai quả thận dính liền, tạo thành hình dạng giống móng ngựa.” Lâm Hạo trả lời.

Quả đúng là một học bá. Dù chưa từng gặp ca bệnh tương tự, điều đó không có nghĩa là cậu ấy quên kiến thức liên quan trong sách giáo khoa. Ngược lại, Lâm Hạo có thể nhanh chóng liên hệ các thông tin, cho thấy nền tảng kiến thức cơ bản của cậu ấy vững chắc đến mức đáng kinh ngạc.

Vài giáo sư tại hiện trường nghe xong liền nghĩ: Chà, cậu nhóc này thể hiện không tồi chút nào. Trong bài kiểm tra bất ngờ này, cậu ấy không hề lúng túng, trả lời lưu loát và đưa ra đáp án chuẩn xác. Xem ra Lâm Hạo rất xuất sắc, vậy tại sao lại không được cử đến Thủ Nhi thực tập nhỉ?

Sau đó, các giáo sư nghe nói, Lâm Hạo là người đứng thứ ba trong lớp của Bạn học Tạ. Người đứng đầu là Bạn học Tạ, người thứ hai là lớp trưởng Nhạc. Thế nhưng, chỉ có thủ khoa được sắp xếp đến Thủ Nhi, còn á khoa và thám hoa thì không.

Sự sắp xếp này khiến mọi người cảm thấy vô cùng kỳ lạ. Nếu cho rằng Thủ Nhi không tốt, tại sao lại cử thủ khoa đến học tập? Ngược lại, nếu Thủ Nhi tốt, tại sao á khoa và thám hoa lại không được cử đến?

Không chỉ các giáo sư tại hiện trường, mà ngay từ đầu, các bạn học trong lớp cũng không hiểu rõ vấn đề này.

“Cậu có biết chuyện gì đã xảy ra không?” Miêu Điền Anh hỏi Tào Chiêu và Ngũ Mãn Trọng.

Tào Chiêu là giáo sư phụ trách nhóm sinh viên của Quốc Hiệp này, có lẽ ông ấy đã nghe được một số thông tin liên quan từ cấp trên.

Lắc đầu, Tào Chiêu cho biết ông không hề hay biết, cũng không rõ tại sao Lâm Hạo và lớp trưởng, những người có thành tích xuất sắc như vậy, lại không được đề cử đến Thủ Nhi để học tập.

Chỉ có thể đi hỏi lãnh đạo của Thủ Nhi. Nhưng có lẽ, dù có hỏi cũng không tìm được lý do thỏa đáng. Thủ Nhi chỉ là bên tiếp nhận, việc có nhận sinh viên do người khác đề cử hay không. Ai đề cử, đề cử ai, đó không thuộc phạm vi quản lý của Thủ Nhi mà là công việc của Quốc Hiệp. Nếu nói đây là sự sắp xếp của trợ giảng viên lớp họ, thì Nhậm Sùng Đạt đã sớm phủ nhận việc này không phải do mình làm.