Tư duy toàn diện của Tạ Uyển Oánh

Vu sư huynh dường như là một người đầy mâu thuẫn. Không phải Tạ Uyển Oánh nhận xét, mà là lời của các giáo sư, sư huynh, sư tỷ khác. Họ nói rằng một mặt Vu sư huynh có vẻ không tin tưởng cô lắm, nhưng mặt khác, khi gặp vấn đề quan trọng, anh lại thích hỏi ý kiến và muốn cô đưa ra quyết định.

"Vậy sao?" Chủ nhiệm Dương, không biết câu chuyện trước đó, liền quay sang hỏi Tạ Uyển Oánh theo lời gợi ý của Vu Học Hiền: "Em đã thảo luận với giáo viên của mình chưa? Hãy nói kết quả thảo luận của hai em cho tôi nghe."

Vu sư huynh là một chuyên gia kỹ thuật. Anh chắc chắn không chỉ đơn thuần phản đối việc cô, một sinh viên khoa ngoại, suy nghĩ vấn đề chỉ từ góc độ ngoại khoa. Mà anh mong muốn cô có thể xem xét tình trạng bệnh nhân một cách toàn diện hơn, bao gồm cả từ góc độ nội khoa, và hy vọng cô sẽ tiến bộ sau thời gian thực tập nội khoa. Tạ Uyển Oánh hoàn toàn đồng ý với quan điểm này, vì vậy vừa rồi cô đã tiếp tục suy nghĩ theo lời góp ý của Vu sư huynh.

Cúi đầu, Tạ Uyển Oánh chăm chú nhìn các chỉ số xét nghiệm của bệnh nhân, suy nghĩ kỹ lưỡng. Khi thực tập ở khoa nội, cô nhận ra mình cần phải học cách tư duy và tính toán một cách toàn diện.

Mọi người thấy cô thể hiện một sự bình tĩnh hiếm thấy. Phùng Nhất Thông và Phan Thế Hoa thầm đổ mồ hôi thay cô, không ngờ ca bệnh này lại làm khó được nữ học bá của lớp họ.

Chủ nhiệm Dương quan sát cô. Lãnh đạo bệnh viện thường đặc biệt chú ý và theo dõi những sinh viên y khoa có thành tích xuất sắc trong kỳ thực tập, có thể nói là họ đặt rất nhiều kỳ vọng vào những người này, nên mới có sự đối xử đặc biệt như vậy. Trong lòng, ông hy vọng Tạ Uyển Oánh sẽ không làm mình thất vọng.

Biểu cảm trên khuôn mặt của vị lãnh đạo rất rõ ràng, khiến Bác sĩ Giang và Vu Học Hiền có chút lo lắng. Bác sĩ Giang liếc nhìn Vu Học Hiền, thầm nghĩ: "Anh xem kìa, sao lại kéo cô ấy vào chuyện này?"

Anh không phải kéo cô vào rắc rối, mà là đi trước một bước để giúp đỡ học sinh. Chủ nhiệm Dương sau khi bước vào đã thường xuyên nhìn cô, liệu anh có nghĩ Chủ nhiệm Dương đến để kiểm tra họ không? Không, Chủ nhiệm Dương đến để khảo sát các thực tập sinh, nếu không thì sẽ không đến đột ngột như vậy, nằm ngoài dự đoán của họ. Chủ nhiệm Dương đã đoán trước được câu trả lời của họ; điều ông muốn là những ý tưởng sáng tạo của các thực tập sinh để làm kim chỉ nam cho các giáo viên. Đừng quên ông là chủ nhiệm bộ môn y học, và công việc chính của ông là làm điều này.

Chủ nhiệm Dương là người rất có kinh nghiệm trong việc hướng dẫn thực tập cho toàn bệnh viện. Ông biết rằng ca bệnh khó này rất có thể được dùng để khảo sát năng lực của sinh viên, và trùng hợp thay, ca bệnh này lại đòi hỏi một chút tư duy sáng tạo.

Nếu lãnh đạo trực tiếp gọi tên hỏi, điều đó sẽ biến thành một bài kiểm tra trực tiếp. Nhưng nếu giáo viên chủ động đề cập, họ có thể bổ sung và hướng dẫn với tư cách là người thầy. Vu Học Hiền đưa tay lấy hồ sơ bệnh án của bệnh nhân, lật xem, trong đầu nghĩ cách nhắc nhở học sinh.

Tạ Uyển Oánh để ý hành động của Vu sư huynh. Cô đột nhiên nhớ lại lời Khương sư tỷ lần đầu giới thiệu về anh, nghĩ: "Vu sư huynh là một người rất tốt." Vu sư huynh không phải là người lạnh lùng vô tình, dù đôi khi có hơi nóng tính. Thành thật mà nói, Vu sư huynh chắc chắn ấm áp hơn Thầy Đàm, Thầy Phó và những người khác.

"Em nghĩ ra rồi ạ." Tạ Uyển Oánh nói với Chủ nhiệm Dương.

Chủ nhiệm Dương đã chờ cô từ lâu, gật đầu ra hiệu, ý bảo: "Em cứ nói đi."

"Cá nhân em cho rằng, như Thầy Giang đã nói lúc trước, cần phải đánh giá xem bệnh nhân có đang trong giai đoạn bùng phát cấp tính của bệnh hay không. Các chỉ số của bệnh nhân cho thấy số lượng bạch cầu tăng cao, tỷ lệ bạch cầu trung tính giảm, và tốc độ máu lắng tăng nhanh. Khoa nội của bệnh viện chúng ta có một phác đồ điều trị phối hợp thuốc để kiểm soát giai đoạn cấp tính. Sau khi kiểm soát được tình trạng cấp tính, chúng ta sẽ quyết định phương án phẫu thuật dẫn lưu mủ. Nếu khoa ngoại không thể dẫn lưu hết mủ, chỉ dùng thuốc e rằng rất khó đạt được mục đích."