Áp lực buổi thảo luận đề tài

Mồ hôi lấm tấm trên trán Bạn học Lý.

“Các em khác thấy bạn ấy nói sao? Có thể bổ sung gì không?” Thấy Bạn học Lý hoàn toàn bế tắc, thầy Viên Phương vội vàng gọi những người còn lại cùng thảo luận.

Đến đây, thầy lại gọi tên: “Em nói xem.”

Là đại lão thì gọi cực chuẩn xác. Người thứ hai được gọi tên là Triệu Triệu Vĩ.

Triệu Triệu Vĩ lúng túng một lúc rồi thành thật nói với giáo sư: “Có thể hỏi mấy người khác, như vậy tiết kiệm thời gian hơn.”

Vừa dứt lời, anh liền bị giáo sư hướng dẫn Thầy Nhậm gõ đầu.

Nhậm Sùng Đạt phê bình học trò: “Đã bảo em tham gia thảo luận mà không nói? Không nghĩ ra được? Sợ mất mặt à?”

Phải biết đây là cơ hội để các em được chuyên gia hướng dẫn khi làm luận văn tốt nghiệp. Không dám tham gia thì thật là phí.

Thực tế là Triệu Triệu Vĩ chẳng có ý tưởng nghiên cứu khoa học nào, nếu có thì đã không vội tìm sư huynh Thân đến Quốc Trắc, hoặc chạy sang phòng nghiên cứu bên cạnh tìm đề tài phẫu thuật can thiệp đang hot hiện nay, hoặc vừa nghe Bạn học Tạ nói gì là chạy về. Những người mới bước vào nghiên cứu khoa học như họ, việc đầu tiên là gom nhặt những ý tưởng hay từ phòng thí nghiệm của các chuyên gia, chứ tự mình nghĩ ra đề tài thì chưa thể.

Vì thiếu kinh nghiệm.

Thiên tài Đoạn Tam Bảo ở thủ đô cũng phải lấy đề tài từ phòng thí nghiệm của anh trai thần tiên.

Thầy Viên Phương cười với thầy Nhậm nói: “Thực ra các em học sinh lớp anh rất ưu tú.”

Thầy Viên Phương không khen cho vui. Người không biết mới sợ, còn những học trò này thì dám nói bất cứ điều gì. Họ không dám nói bừa, không dám nghĩ bừa, những gì nghĩ ra đều phải thực tế, có tính khả thi.

Trong lớp họ, hiện đã có ai bắt đầu thiết kế đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp chưa?

Tạ Uyển Oánh rất muốn biết câu trả lời, nhưng nghe Bạn học Lý và những người khác nói có vẻ chưa, thật sự chưa có sao?

Một lúc sau, các bạn khác im lặng.

Cảnh tượng khiến các giáo sư có mặt ngạc nhiên.

“Họ có hẹn trước gì sao?” Thầy Viên Phương hỏi.

Nhậm Sùng Đạt thẳng thắn đáp: “Tôi đã thúc giục họ rồi, các giáo sư đã tìm cho họ đề tài, họ nói được rồi, được rồi, vẫn đang suy nghĩ, họ đang suy nghĩ cái gì thì tôi cũng không biết.”

Lớp học của họ có đội ngũ giáo sư hùng hậu, kể cả phó viện trưởng Quốc Hiệp, lẽ ra những đề tài nghiên cứu mà các giáo sư này cung cấp chắc chắn là những đề xuất xuất sắc trong giới khoa học. Vậy thì tại sao những sinh viên này lại do dự mãi như vậy?

Không hợp lý. Đó là suy nghĩ của những giáo sư đang nghiên cứu khoa học.

Thầy Viên Phương trực tiếp hỏi sinh viên: “Các em thấy đề tài nào thú vị?”

Một lúc sau, các giáo sư phát hiện ánh mắt của mọi người đang lén nhìn về một người, Bạn học Tạ.

Câu trả lời rõ ràng rồi, nhóm người này gần như trở thành đám theo đuôi Bạn học Tạ, làm gì thì nhìn cô làm gì thì làm theo.

Về điều này, những sinh viên ấy thầm nghĩ: Thầy đừng nói chúng em, chúng em cũng tò mò về ý tưởng nghiên cứu khoa học của Bạn học Tạ.

Bị mọi người nhìn chằm chằm, Tạ Uyển Oánh muốn ngất. Nghiên cứu khoa học cô muốn làm liên quan đến ông ngoại cô, nhóm người này muốn tìm hiểu về ông ngoại cô làm gì? Hoàn toàn chẳng cần thiết.